УРА!!!! КАНИКУЛЫ!!!

Рекомендации учителя - логопеда на летний период.

         Уважаемые родители! Подошел к концу учебный год,  трудный, но очень значимый  для педагогов, родителей и наших малышей. Выражаю благодарность тем родителям, которые помогли своим ребятам справиться с речевыми нарушениями.

          Лето - самое благоприятное время для совместного отдыха родителей с детьми. Не забывайте, что ребёнок целый год трудился. Так же, как и взрослые, он ждёт своего отпуска. Это время, когда спадает эмоциональное напряжения и можно расслабиться. Но это не означает, что развитие ребёнка останавливается. Летом он получает много ярких впечатлений, больше находится на воздухе, двигательная активность возрастает. Этот период можно использовать для закрепления пройденного материала.

!!!!!!Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки, выученные стихи, пальчиковые игры) за летний период могут, как укрепиться и войти в привычный стереотип, так и «потеряться». В таком случае всё придётся начинать сначала.

                      Советы на лето:

 -следите за поставленными звуками,

-не допускайте их дефектного произношения,

-повторяйте пройденные стихи и разучивайте новые

-во время прогулок, поездок вы также можете контролировать произношение «трудного» звука у ребёнка в спонтанной речи, попросив рассказать о чём-то, описать предмет. и игры.

Для своих летних занятий можно использовать следующую литературу:

Ø   С.В. Коноваленко Домашние тетради для закрепления звуков (Л, ЛЬ, С, З, Ц, Ч, Щ, Ш, Ж, Р, РЬ, СЬ, ЗЬ )

Ø   Т.А. Ткаченко Фонетические рассказы с картинками (Звуки Л, ЛЬ, Ш-Ж, Р-РЬ, С-СЬ, З-ЗЬ)

Ø   Л.А. Комарова Автоматизация звука Рь в игровых упражнениях. Автоматизация звука Л в игровых упражнениях; Автоматизация звука Р в игровых упражнениях; Автоматизация звука С в игровых упражнениях.                                    

Учитель-логопед: Бойко Татьяна Николаевна

Чудесного лета! Веселого,  радостного,  солнечного настроения!